ふるさとを想い 夢と志をもち ともに学び続ける児童の育成
~ のびる つなげる ひろげる ~

自ら学び 磨き合いながら ともに知を創る教育の創造

対話を機能させ,考えを深める学びづくり
~言葉による見方・考え方を働かせ,学び合いのある授業(聴く・つなぐ・もどす)を通して ~

「知識・技能」「課題発見・解決力」「コミュニケーション能力」「協働性」「自己肯定感」

歩く学び矢くんアニメーション
やり切ろう 最後の本気 笑顔と共に  

今日のトピック


「学び合い」朝会(5月25日)

 5月25日(金),全校朝会で,「学び合い」について,教員の寸劇で説明しました。
 児童が,自分の考えを友達と「つなげたり」「ひろげたり」して,考えを深めていく「学び合い」の具体的なイメージを持てるようにするためです。
 昨年度も,この寸劇を行った直後から,児童の学び合いが一気に活性化したと感じています。
 今回の寸劇で,「学び合い」がさらにバージョンアップしていくように,取組を進めていきます。



情熱大陸2014&君をのせて&ブラジル&校歌&見上げてごらん夜の星を

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